Gedragsmanagementstrategieën voor kinderen

Gedragsmanagementstrategieën voor kinderen
Overzicht Gedragsmanagement is het gebruik van technieken om ongewenst gedrag te veranderen of te elimineren en wenselijk gedrag aan te moedigen. Professionele zorgverleners, leraren, jeugdwerkers en ouders maken allemaal gebruik van strategieën voor gedragsbeheer. Volwassenen kunnen verschillende gedragsbeheerstrategieën gebruiken op verschillende tijdstippen en voor verschillende kinderen.

Overzicht

Gedragsmanagement is het gebruik van technieken om ongewenst gedrag te veranderen of te elimineren en wenselijk gedrag aan te moedigen. Professionele zorgverleners, leraren, jeugdwerkers en ouders maken allemaal gebruik van strategieën voor gedragsbeheer. Volwassenen kunnen verschillende gedragsbeheerstrategieën gebruiken op verschillende tijdstippen en voor verschillende kinderen. De gemeenschappelijke ingrediënten zijn consistentie, consequenties en beloningen.

Negeren om te instrueren

Kinderen houden zich soms bezig met aandachtzoekgedrag, zoals herhaalde onderbrekingen, dwaasheden of zich misdragen. De strategie negeren houdt in dat u uw kind niet de aandacht geeft die ze zoekt, maar ook het gewenste gedrag prijst, zoals 'bedankt dat u mij mijn telefoontje hebt laten voltooien'. "Het idee is om het ongewenste gedrag te negeren, iets anders te behandelen en vervolgens je kind de aandacht te geven wanneer ze zich op de juiste manier gedraagt, adviseert het NYU Child Study Centre.

Head It Off

Voordat je kind de controle verliest of in de meltdown-modus terechtkomt, geef iets interessants of besteed aandacht aan hem om zijn aandacht af te leiden van het probleemgedrag. Deze omleidingsstrategie vereist dat je je kind afleidt door een alternatief voor zijn gedrag aan te bieden. Onderhandelingen kunnen hem doorsturen door hem een ​​deel van de oplossing te maken. Keuzes en alternatieven moedigen samenwerking aan.

Signalen verzenden

Signalering omvat het gebruik van aanwijzingen om specifieke gedragingen te stoppen of te starten. Aanwijzingen kunnen verbaal of non-verbaal zijn en het kunnen geheime signalen zijn tussen u en uw kind. Een prompt wordt gebruikt om haar te waarschuwen wanneer het tijd is om een ​​gewenst gedrag te starten, zoals "We gaan over vijf minuten weg. "Je kunt tot 10 tellen om je kind te signaleren dat het een ongewenst gedrag moet stoppen of het geheime gebaar moet gebruiken om haar te waarschuwen.

Positieve versterking

Positieve wapening vereist dat u uw kind betrapt op een gewenst gedrag, zodat u hem kunt prijzen of belonen. Bijvoorbeeld: "Ik vind het leuk hoe je je boek met je vrienden hebt gedeeld. "Zorg ervoor dat uw positieve bekrachtiging echt blijft; uw kind zal waarschijnlijk aanslaan als u onoprechte lof aanbiedt. Positieve versterking kan lof of beloningen omvatten, zoals een speciaal uitje.

Natuurlijke gevolgen

De natuurlijke consequentiesstrategie kan uw kind leren niet ongewenst gedrag te herhalen. Natuurlijke consequenties kunnen haar helpen om verantwoordelijker te worden. Weigeren om je kind te helpen als ze herhaaldelijk vergeet of zich onverantwoordelijk gedraagt ​​of ten onrechte, kan haar leren om zich de volgende keer anders te gedragen.